Erfahrungsbericht des Universitätsforschungslabors für Medizinpädagogik
Die elektronische Abstimmung im Dienst von Lehrgangsauswertung und praktischer medizinischer Tätigkeit
Erfahrungsbericht von Prof. Noureddine BOUIADJRA
Dekan der Medizinischen Fakultät ORAN – Algerien
Das von mir geleitete Universitätsforschungslabor für Medizinpädagogik hat sich als Ziel gesetzt, innerhalb der verschiedenen Forschungsprojekte eine neue Methode zur Bewertung der Praktika von Medizinstudenten zu erproben. In diesen Versuch sind vier Forschungsgruppen eingebunden, zwei im Grundstudium der Anatomie und Histologie und zwei im Hauptstudium in chirurgischer Semiologie und Hepato-Gastro-Enterologie.
Die Arbeitsunterlagen und die Krankenakten werden täglich mittels Scanner und CD-Brenner in eine EDV-Datenbank eingelesen, interpretiert, verarbeitet und archiviert. Jedem Dokument und jeder Akte ist die chronologische Abfolge der Untersuchungen, der Übernahme und des therapeutischen Ausgangs, begleitet von Fragebögen, die der jeweiligen Phase entsprechen, beigefügt. Diese Fragebögen stellen dabei die Grundlage der Examenarbeiten für das Grundstudium und der Prüfungen an klinischen Fällen für das Hauptstudium dar.
Bei den Auswertungen sind Prüfungen in Gesprächsform angesichts der Masse unserer Studenten rein materiell nicht zu organisieren. Wir sind dabei, eine zweifache Projektion mit einem Videoprojektor durchzuführen, wobei die eine den experimentellen oder klinischen Fall zeigt und die andere die Frage. Die Studenten bedienen sich des elektronischen Abstimmgeräts, um ihre gewählte Antwort abzugeben. Die Antwortzeit und die Richtigkeit der Antwort werden für die Note berücksichtigt. Die Studenten werden in Gruppen von 30 Personen aufgeteilt. Vorgesehen ist eine Dreifach-Studie: bei den Studenten, um deren Einschätzung zu erfahren, eine Untersuchung unter dem Gesichtspunkt der Leistungsbeurteilung und die dritte Erhebung bei den Lehrenden.
Stichwort : elektronische Abstimmung, Medizinpädagogik, ORAN, Tätigkeiten interaktiv, TED System, Universitätsforschungslabor
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