Des élèves motivés et impliqués.
Quand Mr Zamboni a pris sa classe de CM2, il a hérité d’un ensemble PowerVote que son prédécesseur utilisait depuis 2005. Immédiatement conquis par les bénéfices du système de réponse, le professeur l’a adopté et l’utilise dorénavant lors d’évaluations, sous forme de QCM, pour la grammaire et les mathématiques. Mr Zamboni dit : « Je fais souvent un petit questionnaire avec PowerVote en début de leçon, pour connaitre le niveau de chacun, et à la fin pour valider leurs acquis. »
Mr Zamboni profite de l’enthousiasme des élèves, qui adorent utiliser les boîtiers : « Tous les enfants sont obligés de participer et, à la différence des méthodes traditionnelles (avec ardoise ou levée de doigts), il n’y a pas de triche possible. » Mr Zamboni affirme : « J’utilise régulièrement les boitiers PowerVote depuis 2008 et j’aimerais qu’à l’avenir, chacun de mes élèves sache utiliser PowerVote de façon autonome. Je ne vois que des avantages à cette solution, il devient même difficile de motiver les élèves autrement qu’en utilisant les boitiers ».
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Jean Carlo Zamboni Professeur des écoles à Fontaines Saint-Martin
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